Diferencia entre revisiones de «Grupos temáticos»
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Son cuatro proyectos que son llevados a cabo conjuntamente por el Cluster de Educación y un grupo de referencia del INEE. | Son cuatro proyectos que son llevados a cabo conjuntamente por el Cluster de Educación y un grupo de referencia del INEE. | ||
===[[Grupo Temático Género]]=== | |||
Su objetivo es que niños, niñas, jóvenes y adultos tengan las mismas posibilidadades de terminar la escuela.Para ello se trabaja en los programas sobre cuestión de género capacitando, formando a través de educación en emergencia mediante el desarrollo y la prácticas de los recursos y herramientas existentes. | Su objetivo es que niños, niñas, jóvenes y adultos tengan las mismas posibilidadades de terminar la escuela.Para ello se trabaja en los programas sobre cuestión de género capacitando, formando a través de educación en emergencia mediante el desarrollo y la prácticas de los recursos y herramientas existentes. | ||
===[[Grupo temático Reducción de Desastres]]=== | |||
Este grupo tématico del Cluster lleva a cabo varios proyectos en su ámbito. | Este grupo tématico del Cluster lleva a cabo varios proyectos en su ámbito. | ||
Revisión del 19:48 11 jun 2010
Son cuatro proyectos que son llevados a cabo conjuntamente por el Cluster de Educación y un grupo de referencia del INEE.
Grupo Temático Género
Su objetivo es que niños, niñas, jóvenes y adultos tengan las mismas posibilidadades de terminar la escuela.Para ello se trabaja en los programas sobre cuestión de género capacitando, formando a través de educación en emergencia mediante el desarrollo y la prácticas de los recursos y herramientas existentes.
Grupo temático Reducción de Desastres
Este grupo tématico del Cluster lleva a cabo varios proyectos en su ámbito.
Los resultados de las evaluaciones de la asistencia humanitaria en cuestión de género son débiles a pesar que existe una conciencia universal de dicha situación.Es por ello que para profundizar y dar eficacia a los programas se utiliza la herramienta del IASC llamada "Gender Marker" , el cual da señales si efectivamente un proyecto integra eficazmente el género. Esta herramienta es un trabajo común entre el IASC SWG y el Procedimiento de Llamamiento Unificado (CAP).Dentro de este Procedimiento se encuentra un grupo asesor llamado GENCAP.
El grupo de Género del INEE , junto con el Grupo de Educación del Cluster se encargan de preparar material para destinar a agentes de educación con el fin de acercar de forma amigable a partir de normas mínimas de INEE y el Manual de género del IASC,una guía para afianzar cuestiones de género en los programas educativos.
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