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Usuario:Juan Cortez

2012-03-13T07:41:50Z

Juan Cortez:

Soy Juan Ignacio Norberto Cortez, tengo 20 años, soy de Argentina y resido en Buenos Aires.
Actualmente estudio en la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), Argentina Licenciatura en Psicopedagogía. Y poseo titulo de Bachiller de Humanidades y Ciencias Sociales y Técnico en Comunicación Multimedial.
Voluntario on-line para [[Grupo Temático de Manejo de Información]]

Las armas pequeñas

2010-05-11T22:16:51Z

Juan Cortez: Página creada con 'Durante los conflictos, las armas pequeñas y ligeras causan devastación en la niñez. La gran mayoría de las bajas se pueden atribuir directamente a esas armas de fuego. Adem…'

Durante los conflictos, las armas pequeñas y ligeras causan devastación en la niñez. La gran mayoría de las bajas se pueden atribuir directamente a esas armas de fuego. Además de ser las víctimas de esas armas, los niños aprenden a usarlas, y se trata de artefactos mortíferos pero de poco peso y fáciles de emplear. El uso de las armas pequeñas en los conflictos ha dejado hondas cicatrices y traumas, tanto físicos como emocionales, en varias generaciones de niños y niñas. Mucho tiempo después de la firma de los tratados de paz y el retiro de los soldados de las zonas de conflicto, la persistencia de las armas pequeñas en las sociedades perpetúa una cultura de violencia. Algunos ex combatientes consideran a las armas de fuego como un medio de subsistencia económica. En otros casos, los civiles se arman para proteger a sus familias y propiedades. De esa manera, la niñez está expuesta a los peligros de las armas en sus propios hogares, lo que tiene como resultado un círculo vicioso de delincuencia y violencia.
El UNICEF desempeñó un importante papel en el proceso que culminó con la consideración del costo humanitario de las armas pequeñas en el programa de actividades de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Tráfico Ilícito de Armas Pequeñas y Ligeras en Todos sus Aspectos. La conferencia sirvió para generar la voluntad política necesaria para que se tomen medidas contra las armas pequeñas, incluso en lo que respecta a la niñez. El UNICEF también brinda su apoyo a las iniciativas regionales, que tiene una importancia fundamental para el progreso de las labores programáticas. El UNICEF ha colaborado con diversas ONG con respecto a las cuestiones relacionadas con los niños que trata la Red de Acción Internacional sobre Armas Pequeñas, un foro en el que participan más de 300 ONG de todo el mundo. La participación del UNICEF alertó a muchas ONG a incluir en su programación componentes relacionados con la niñez. Las labores del UNICEF están orientadas a mantener las armas fuera del alcance de los menores y de quienes violan los derechos de la infancia. Dada la magnitud y complejidad del problema, se trata de un desafío enorme.
Las labores del UNICEF:

En Albania, la campaña "no dejemos que las armas maten nuestros sueños" puso de relieve la amenaza que representan las armas pequeñas y ligeras. La campaña está vinculada con la educación sobre el peligro de las minas terrestres.
En Kosovo (República Federal de Yugoslavia) se lleva a cabo una encuesta para individualizar y analizar los vínculos que existen entre el aumento del empleo de las armas pequeñas y el incremento de la violencia y la intolerancia entre los diversos sectores étnicos. El UNICEF usará los resultados de esa encuesta para elaborar una estrategia de comunicación para la juventud y la niñez, que fomentará comportamientos más seguros y tolerantes.
En Somalia, el UNICEF apelará a un enfoque holístico del desarrollo juvenil para tratar de eliminar la cultura de las armas. A lo largo y a lo ancho del país, se están organizando 35 agrupaciones juveniles en las que los niños y las niñas aprenderán a confrontar los episodios de violencia que alteren sus vidas. En las agrupaciones se llevan a cabo actividades de recreación, deportivas y culturales, como la música tradicional, la danza, el teatro y los debates. Las agrupaciones también organizan actividades referidas al desarrollo comunitario, al fomento de la paz y al desarme.
En las encuestas que se llevan a cabo en Tayikistán se emplea la metodología de la participación para poder evaluar las percepciones de la niñez con respecto a las armas pequeñas y la violencia. Las autoridades locales, los docentes, los representantes gubernamentales, los organizadores comunitarios y otros emplearán las opiniones de los niños y las niñas y los resultados de la encuesta para elaborar un plan de acción contra las armas pequeñas.

=Documentos=

==UNICEF pamphlet, "No Guns, Please - We Are Children"==
The spread of small arms creates a serious global problem and requires an equally urgent response because the lives and futures of children are at stake.
[http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/Emergencies_No_guns_please_leaflet.pdf]

==United Nations IASC Programme of Action to Address the Human Cost of SALW==
The uncontrolled trade in small arms and light weapons is a matter of life and death to people around the world. So devastating is
the impact of these weapons, they are now considered one of the major obstacles to achieving sustainable human development.
[http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/iasc_booklet.pdf]

=Enlaces=

==Red de Acción Internacional sobre Armas Pequeñas==
La red mundial de organizaciones de la sociedad civil que colaboran para detener la proliferación y el empleo indebido de las armas pequeñas y ligeras.
[http://www.iansa.org/]

==La Iniciativa noruega sobre la transferencia de armas pequeñas (NISAT)==
"El objetivo de NISAT consiste en combinar los recursos y las redes de sus organizaciones miembros para tratar de impedir la propagación de las armas pequeñas a las regiones donde pueden ser causa de conflictos, violencia y abusos de los derechos humanos".
[http://www.prio.no/nisat]

==Gun Control Network==
"Esta red se formó con el objetivo de laborar por un control más estricto de las armas de todo tipo y la creación de conciencia sobre los peligros que representa la tenencia y el uso de las armas de fuego".
[http://www.gun-control-network.org/]

==Encuesta sobre las armas pequeñas==
"La Encuesta sobre las armas pequeñas es un proyecto independiente de investigación del Instituto de Estudios Internacionales de Posgrado de Ginebra, Suiza. El proyecto constituyen la principal fuente de información pública sobre todo los aspectos relacionados con las armas pequeñas y es un centro de recursos para los gobiernos, los dirigentes políticos, los investigadores y los activistas".
[http://www.smallarmssurvey.org/]

Fuente:http://www.unicef.org

Violencia de Género

2010-05-11T22:07:06Z

Juan Cortez: Página creada con '=Inter-agency Guidelines for Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Settings (Comité Permanente Interinstitucional, 2005)= El Comité Permanente Interinstitucional…'

=Inter-agency Guidelines for Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Settings (Comité Permanente Interinstitucional, 2005)=
El Comité Permanente Interinstitucional ha dado a conocer sus Guidelines for Gender-based Violence Interventions in Humanitarian Emergencies: Focusing on Prevention and Response to Sexual Violence para satisfacer la necesidad de un enfoque coherente y participativo que posibilite la prevención y respuesta a la violencia basada en género. Se trata de una herramienta necesaria para que quienes se desempeñen sobre el terreno puedan establecer un enfoque multisectorial coordinado en materia de programación relacionada con la violencia de género en las situaciones de emergencia humanitaria.
[http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/tfgender_GBVGuidelines2005.pdf]

=The Impact of Conflict on Women and Girls in West and Central Africa and the UNICEF Response (UNICEF, 2005)=
Se trata del primer estudio realizado por la oficina de UNICEF de la Región de África Occidental y Central acerca de la situación de las niñas y mujeres afectadas por la guerra. En el estudio se destacan diversos programas innovadores que ponen en práctica UNICEF y sus aliados para dar respuesta a los efectos de los diversos conflictos que han conmovido a la región durante más de un decenio. Al final del estudio se ofrecen recomendaciones sobre la manera en que UNICEF puede cumplir un papel más activo como institución directiva en pro de los derechos de las niñas, especialmente de las adolescentes.
[http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/Impact_conflict_women.pdf]

=WHO Multi-Country Study on Women's Health and Domestic Violence (OMS, 2005)=
A pesar de que la violencia contra las mujeres constituye uno de los problemas más graves del mundo en materia de salud pública y derechos humanos, uno de los mayores obstáculos para la búsqueda de soluciones ha sido la ausencia de datos comparables y fidedignos sobre las raíces, la magnitud y las consecuencias de ese problema. Con el propósito de obtener tales datos, la OMS inició en 1997 un estudio sobre la salud de las mujeres y la violencia doméstica contra las mujeres, cuyo título en inglés es Multi-Country Study on Women's Health and Domestic Violence Against Women.
[http://www.who.int/gender/violence/multicountry/en/index.html]

=Responder a las necesidades de las mujeres afectadas por los conflictos armados=
Este documento de orientación, que amplía el estudio titulado Las mujeres ante la guerra del Comité Internacional de la Cruz Roja, tiene como propósito presentar en términos prácticos los resultados de ese estudio. El documento, que está dirigido al personal involucrado en la planificación y ejecución de los programas humanitarios, constituye un medio para compartir con otras organizaciones las experiencias del Comité Internacional de la Cruz Roja en esta esfera. Se trata de un instrumento importante que se puede emplear para satisfacer las necesidades de las mujeres en un plano operacional, ya que ilustra las prácticas más eficaces y las lecciones obtenidas.
[http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/ICRC_women_war.pdf]

=Women in an Insecure World: Violence against Women, Facts Figures and Analysis (Centro de Ginebra Para el Control Democrático de las Fuerzas Armadas, 2005)=
Se trata de un estudio integral sobre la violencia contra las mujeres, tanto en sus vidas cotidianas como durante las guerras y los conflictos, y aún después de los mismos. El estudio ofrece un mapa ilustrativo de la persistencia de la violencia contra las mujeres, analiza estrategias destinadas a prevenir esa violencia y castigar a sus responsables y destaca el papel fundamental que desempeñan las mujeres en las iniciativas orientadas a contrarrestar la violencia.
[http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/women_insecure_world.pdf]

=Broken Bodies, Broken Dreams: Violence against women exposed (IRIN, 2005)=
Mediante el uso de fotografías, monografías individuales y textos ilustrativos, esta publicación constituye un poderoso testimonio sobre los diversos tipos de violencia de género que sufren las mujeres y niñas en todo el mundo y a lo largo de sus vidas.
[http://www.irinnews.org/IndepthMain.aspx?IndepthId=59&ReportId=72831]

Fuente:http://www.unicef.org/

Género en las emergencias

2010-05-11T22:00:12Z

Juan Cortez: Página creada con '==Policy Statement for the Integration of a Gender Perspective in Humanitarian Assistance== (Comité Permanente Interinstitucional, 1999) En las conclusiones acordadas como par…'

==Policy Statement for the Integration of a Gender Perspective in Humanitarian Assistance==
(Comité Permanente Interinstitucional, 1999)
En las conclusiones acordadas como parte del segmento de asuntos humanitarios de ECOSOC en 1998 se solicitó al Coordinador de Socorro del Emergencia que "garantizara la integración plena de una perspectiva que tuviera en cuenta las cuestiones de género en las actividades y políticas humanitarias" (E/1998/L.15 del 16 de julio de 1998). Este documento de política es el resultado de aquella solicitud.
[http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/IASConGender.pdf]

=Resolución 1325, S/RES/1325 del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas (2000)=
Esta Resolución ratifica la importancia del papel que desempeñan las mujeres en la prevención y resolución de los conflictos y en la construcción de la paz. También hace hincapié en el valor de la participación plena y en un plano de igualdad de las mujeres en todo esfuerzo destinado al mantenimiento y la promoción de la paz y la seguridad, y a la necesidad de que las mismas cumplan funciones de mayor envergadura en los procesos de toma de decisiones con respecto a la prevención y resolución de los conflictos.
[http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/res_1325e.pdf]

=Beijing Declaration and Platform for Action from the Report of the Fourth World Conference on Women, A/CONF.177/20 (1995)=
La Plataforma de Acción ratifica un principio fundamental estipulado en la Declaración y Programa de Acción de Viena que aprobó la Conferencia Mundial de Derechos Humanos: que los derechos humanos de las mujeres y las niñas forman parte inalienable, integral e indivisible de los derechos humanos universales. En su carácter de programa de acción, la Plataforma tiene como meta el fomento y la protección de todos los derechos humanos y libertades fundamentales de todas las mujeres durante todas sus vidas.
[http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/BEIJIN.pdf]

=Los mujeres, la paz y la seguridad: Estudio presentado por el Secretario General de conformidad con la resolución 1325 (2000) del Consejo de Seguridad=
Este estudio se llevó a cabo como consecuencia de la resolución 1325 del Consejo de Seguridad sobre las mujeres, la paz y la seguridad, que fue aprobada en octubre de 2000. En esa resolución, el Consejo puso de relieve el papel fundamental que desempeñan las mujeres en la resolución de los conflictos y ordenó la realización de un examen de las consecuencias de los conflictos armados para las mujeres y niñas, del papel que desempeñan las mujeres en la creación de la paz y de las dimensiones de género de los procesos de paz y de resolución de los conflictos.
[http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/WPS.pdf]

=Women's Participation in Disaster Relief and Recovery by Ayse Yonder with Sengul Akcar and Prema Gopalan (Population Council, 2005)=
Un tema al que hasta ahora no se le ha prestado suficiente atención es la diferenciación por género de las consecuencias de los desastres naturales. Es decir, la comparación de las pérdidas que sufren los hombres en esas circunstancias con las de las mujeres bajo las mismas condiciones; las maneras en que se modifican tanto el tiempo que las mujeres dedican al trabajo (ya se trate de la atención de la familia o de la generación de ingresos) como las condiciones en que lo hacen, y en qué medida los programas de distribución de ayuda y beneficios a la población afectada por los desastres naturales ayudan o marginan a las mujeres. Los estudios de casos que figuran en esta publicación parecen indicar que a medida que aumente el número de desastres naturales, los donantes harían bien en invertir más en el poder colectivo de organización de las mujeres afectadas.
[http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/women_disaster_relief.pdf]

=Masculinities: Male Roles and Male Involvement in the Promotion of Gender Equality (Women's Commission for Refugee Women and Children, 2005)=
El objetivo de este estudio consistió en la elaboración de un conjunto de recursos sobre los roles masculinos y sobre la inclusión de los hombres en la generalización de la perspectiva de género que cubriera las definiciones, los enfoques, su aplicación en el contexto de las cuestiones relacionadas con los refugiados y las herramientas. A pesar de que los roles masculinos y la inclusión de los hombres tienen una importancia fundamental con respecto al avance del temario de la igualdad de género, hasta ahora esos dos aspectos han constituido un obstáculo en los esfuerzos en materia de generalización de la perspectiva de género
[http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/male_roles.pdf]

Fuente: http://www.unicef.org/

Programa de Paz y Seguridad para los Niños

2010-04-24T17:34:52Z

Juan Cortez:

En años recientes, el tema de la niñez afectada por los conflictos armados ha pasado a ocupar un lugar importante en el programa de paz y seguridad de las [[Naciones Unidas]]. Existe un creciente convencimiento de que los derechos y cuestiones de la niñez deberían integrarse en todas las fases de los procesos de pacificación y mantenimiento y fortalecimiento de la paz. Esto significa que se debe tener en cuenta la protección de los niñez y de sus derechos desde el comienzo de las actividades de pacificación, cuando se negocian los acuerdos de paz, cuando se establecen los mandatos de las operaciones de paz y durante las actividades posteriores a los conflictos.

Según la Carta de las Naciones Unidas, la responsabilidad del mantenimiento de la paz y la seguridad internacional recae principalmente en el Consejo de Seguridad. De manera creciente, el Consejo del Seguridad contempla en sus resoluciones y declaraciones las cuestiones relacionadas con la niñez. En diferentes oportunidades, el Consejo de Seguridad ha manifestado su compromiso con la protección de los niños y niñas afectados por los conflictos armados y por la incorporación de la protección de las niñas en sus labores. Desde 1998, el Consejo de Seguridad ha llevado a cabo cinco debates y ha aprobado cuatro resoluciones sobre la niñez y los conflictos armados.

El 7 de mayo de 2002, en la víspera del Período Extraordinario de Sesiones de la Asamblea General sobre la Infancia, tres jóvenes delegados de Bosnia, Timor Oriental y Liberia hablaron ante el Consejo de Seguridad. Los niños describieron sus experiencias personales en tiempos de guerra e informaron al Consejo de Seguridad acerca de su participación en las actividades de consolidación de la paz. En su encendido llamamiento, los tres niños desafiaron al Consejo a que empleara su mandato y su influencia para prevenir y dar fin a los conflictos, y para proteger a la niñez de las consecuencias de la guerra.
Uno de los principales objetivos del [[UNICEF]] consiste en garantizar que se otorgue prioridad explícita a las cuestiones relacionadas con la niñez en todas las actividades destinadas a poner fin a los conflictos y a establecer la paz. En febrero de 1999, el UNICEF presentó al Consejo de Seguridad su Programa Mundial de Paz y Seguridad para los Niños. Ese programa detalla las medidas que se deben tomar para garantizar que los derechos de la infancia sean tenidos en cuenta en las deliberaciones y decisiones del Consejo.

Al dirigirse a ese Consejo de Seguridad, el [[UNICEF]] hizo una exhortación para que todos los programas de desarme, desmovilización y reintegración tengan en cuenta las necesidades especiales de la niñez, especialmente en lo que concierne a la educación, la capacitación profesional y el apoyo psicosocial. Asimismo se deben fortalecer los procesos orientados a fomentar la participación activa de los niños y las mujeres en las labores de consolidación de la paz. El [[UNICEF]] también realizó un llamamiento en pro de la obligación de rendir cuentas en los casos de genocidio, crímenes de guerra y contra la humanidad, y en favor de que se ponga fin a la impunidad.

El UNICEF colabora estrechamente con el Representante Especial del Secretario General para la cuestión de los niños y los conflictos armados con respecto a una amplia gama de cuestiones relacionadas con la paz y la seguridad. Ambos han colaborado, en particular, con las campañas de promoción orientadas a impedir el uso de niños soldados y con temas relacionados con el Protocolo facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la participación de niños en los conflictos armados. La colaboración del [[UNICEF]] con el Representante Especial se extiende también a la gestión de las cuestiones relacionadas con la niñez y los conflictos armados ante el Consejo de Seguridad y otros foros intergubernamentales.

==Field Guidelines for Assessing the Humanitarian Implications of Sanctions==
(Comité Permanente Interinstitucional, 2004)
Este conjunto de directrices para el personal que se desempeña sobre el terreno tiene como objetivo brindar orientación a los encargados de la ayuda humanitaria a fin de que puedan establecer y medir las consecuencias de las sanciones.
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/Sanctions_assess_field_guidelines_iasc_nov_2004.pdf

==Sanctions Assessment Handbook: Assessing the Humanitarian Implications of Sanctions==
(Comité Permanente Interinstitucional, 2004)
El propósito de este manual consiste en brindar a los encargados de la ayuda humanitaria y a los encargados de la adopción de políticas orientación para definir y medir las posibles consecuencias humanitarias de las sanciones. La información y las directrices que se ofrecen en el manual son pertinentes a una amplia gama de sanciones, entre ellas los embargos de armamentos y las sanciones financieras, y las sanciones que afectan los viajes y el comercio. El manual ofrece a sus lectores una metodología que facilita la evaluación de las posibles consecuencias humanitarias de las sanciones.
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/Sanctions_assess_handbook_IASC_nov_2004.pdf

=Los enlaces externos se abren en un nuevo recuadro y llevan a sitios Web ajenos al UNICEF.=

Departamento de Operaciones de Mantenimiento de la Paz de las Naciones Unidas
página Web:http://www.un.org/en/peacekeeping/

Departamento de Asuntos Políticos de las Naciones Unidas
página Web:http://www.un.org/Depts/dpa/

Oficina del Representante Especial del Secretario General para la cuestión de los niños y los conflictos armadas
página Web:http://www.un.org/children/conflict/english/home6.html

Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional
página Web:http://www.un.org/law/icc/

Coalition for the International Criminal Court
página Web:http://www.iccnow.org/

Watchlist on Children and Armed Conflict
página Web:http://www.watchlist.org/

Programa de Paz y Seguridad para los Niños

2010-04-24T17:33:56Z

Juan Cortez: Página creada con 'En años recientes, el tema de la niñez afectada por los conflictos armados ha pasado a ocupar un lugar importante en el programa de paz y seguridad de las Naciones Unidas.…'

En años recientes, el tema de la niñez afectada por los conflictos armados ha pasado a ocupar un lugar importante en el programa de paz y seguridad de las [[Naciones Unidas]]. Existe un creciente convencimiento de que los derechos y cuestiones de la niñez deberían integrarse en todas las fases de los procesos de pacificación y mantenimiento y fortalecimiento de la paz. Esto significa que se debe tener en cuenta la protección de los niñez y de sus derechos desde el comienzo de las actividades de pacificación, cuando se negocian los acuerdos de paz, cuando se establecen los mandatos de las operaciones de paz y durante las actividades posteriores a los conflictos.

Según la Carta de las Naciones Unidas, la responsabilidad del mantenimiento de la paz y la seguridad internacional recae principalmente en el Consejo de Seguridad. De manera creciente, el Consejo del Seguridad contempla en sus resoluciones y declaraciones las cuestiones relacionadas con la niñez. En diferentes oportunidades, el Consejo de Seguridad ha manifestado su compromiso con la protección de los niños y niñas afectados por los conflictos armados y por la incorporación de la protección de las niñas en sus labores. Desde 1998, el Consejo de Seguridad ha llevado a cabo cinco debates y ha aprobado cuatro resoluciones sobre la niñez y los conflictos armados.

El 7 de mayo de 2002, en la víspera del Período Extraordinario de Sesiones de la Asamblea General sobre la Infancia, tres jóvenes delegados de Bosnia, Timor Oriental y Liberia hablaron ante el Consejo de Seguridad. Los niños describieron sus experiencias personales en tiempos de guerra e informaron al Consejo de Seguridad acerca de su participación en las actividades de consolidación de la paz. En su encendido llamamiento, los tres niños desafiaron al Consejo a que empleara su mandato y su influencia para prevenir y dar fin a los conflictos, y para proteger a la niñez de las consecuencias de la guerra.
Uno de los principales objetivos del [[UNICEF]] consiste en garantizar que se otorgue prioridad explícita a las cuestiones relacionadas con la niñez en todas las actividades destinadas a poner fin a los conflictos y a establecer la paz. En febrero de 1999, el UNICEF presentó al Consejo de Seguridad su Programa Mundial de Paz y Seguridad para los Niños. Ese programa detalla las medidas que se deben tomar para garantizar que los derechos de la infancia sean tenidos en cuenta en las deliberaciones y decisiones del Consejo.

Al dirigirse a ese Consejo de Seguridad, el [[UNICEF]] hizo una exhortación para que todos los programas de desarme, desmovilización y reintegración tengan en cuenta las necesidades especiales de la niñez, especialmente en lo que concierne a la educación, la capacitación profesional y el apoyo psicosocial. Asimismo se deben fortalecer los procesos orientados a fomentar la participación activa de los niños y las mujeres en las labores de consolidación de la paz. El [[UNICEF]] también realizó un llamamiento en pro de la obligación de rendir cuentas en los casos de genocidio, crímenes de guerra y contra la humanidad, y en favor de que se ponga fin a la impunidad.

El UNICEF colabora estrechamente con el Representante Especial del Secretario General para la cuestión de los niños y los conflictos armados con respecto a una amplia gama de cuestiones relacionadas con la paz y la seguridad. Ambos han colaborado, en particular, con las campañas de promoción orientadas a impedir el uso de niños soldados y con temas relacionados con el Protocolo facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la participación de niños en los conflictos armados. La colaboración del [[UNICEF]] con el Representante Especial se extiende también a la gestión de las cuestiones relacionadas con la niñez y los conflictos armados ante el Consejo de Seguridad y otros foros intergubernamentales.

==Field Guidelines for Assessing the Humanitarian Implications of Sanctions== (Comité Permanente Interinstitucional, 2004)
Este conjunto de directrices para el personal que se desempeña sobre el terreno tiene como objetivo brindar orientación a los encargados de la ayuda humanitaria a fin de que puedan establecer y medir las consecuencias de las sanciones.
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/Sanctions_assess_field_guidelines_iasc_nov_2004.pdf

==Sanctions Assessment Handbook: Assessing the Humanitarian Implications of Sanctions== (Comité Permanente Interinstitucional, 2004)
El propósito de este manual consiste en brindar a los encargados de la ayuda humanitaria y a los encargados de la adopción de políticas orientación para definir y medir las posibles consecuencias humanitarias de las sanciones. La información y las directrices que se ofrecen en el manual son pertinentes a una amplia gama de sanciones, entre ellas los embargos de armamentos y las sanciones financieras, y las sanciones que afectan los viajes y el comercio. El manual ofrece a sus lectores una metodología que facilita la evaluación de las posibles consecuencias humanitarias de las sanciones.
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/Sanctions_assess_handbook_IASC_nov_2004.pdf

=Los enlaces externos se abren en un nuevo recuadro y llevan a sitios Web ajenos al UNICEF.=

Departamento de Operaciones de Mantenimiento de la Paz de las Naciones Unidas
página Web:http://www.un.org/en/peacekeeping/

Departamento de Asuntos Políticos de las Naciones Unidas
página Web:http://www.un.org/Depts/dpa/

Oficina del Representante Especial del Secretario General para la cuestión de los niños y los conflictos armadas
página Web:http://www.un.org/children/conflict/english/home6.html

Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional
página Web:http://www.un.org/law/icc/

Coalition for the International Criminal Court
página Web:http://www.iccnow.org/

Watchlist on Children and Armed Conflict
página Web:http://www.watchlist.org/

Adolescentes en las emergencias

2010-04-22T01:27:31Z

Juan Cortez:

=Adolescentes en las emergencias=
En situaciones de emergencia y transición, y pese a que confrontan diariamente desafíos nuevos para ellos, los niños, niñas y jóvenes de 10 a 24 años desempeñan un papel fundamental con respecto a la supervivencia y recuperación de sus comunidades. Durante las situaciones de emergencia, y con posterioridad a las mismas, los adolescentes y jóvenes suelen ser blanco de la violencia y cargan sobre sus espaldas enormes responsabilidades. Corren más peligro que los niños y niñas de corta edad de que se les reclute en las fuerzas armadas; de que se les haga víctimas de la violencia sexual y la explotación; de que se les obligue a ganarse la vida y de ser sometidos a explotación laboral; de quedar a cargo de sus familias; de verse obligados a dejar de estudiar; de contraer enfermedades de transmisión sexual como el VIH, y de carecer de atención de la salud reproductiva.

Los jóvenes, que transitan el difícil período que lleva de la niñez a la edad adulta, deben soportar esos abusos y encarar esas responsabilidades sin contar con suficiente apoyo o preparación adecuada. Pese a la pérdida de los servicios de atención social, de educación, de empleo, de establecimientos de atención de la salud y de otras formas de apoyo, muchos jóvenes buscan maneras constructivas de superar esos desafíos.

En los últimos años, los organismos de las [[Naciones Unidas]] y las organizaciones no gubernamentales han redoblado sus esfuerzos por brindar mayor protección a los jóvenes y fomentar su desarrollo. También han aumentado los esfuerzos por resolver la situación de los jóvenes afectados por las crisis y por capacitarlos para que encuentren soluciones por su cuenta. Debido a ello, los jóvenes se han convertido en factores fundamentales del cambio social constructivo, la reconstrucción, la reconciliación, la construcción de la paz y el desarrollo.

Pese al aumento del interés en el tema y a las medidas tomadas, persisten grandes deficiencias en materia de formulación de políticas y de programación dirigidos a los jóvenes en situaciones de emergencia y de transición. Igualmente grave es el hecho de que en las respuestas humanitarias y en los planes de desarrollo se pase por alto la capacidad constructiva de los jóvenes. La asignación de fondos para los programas dirigidos específicamente a los jóvenes en situaciones de emergencia o de transición sigue siendo muy limitada, y con frecuencia se considera que los jóvenes representan un problema y no una fuente de recursos.

En diciembre de 2006, [[UNICEF]] y el Fondo de Población de las Naciones Unidas [[UNFPA]] organizaron conjuntamente en Nueva York una Reunión del Grupo de Expertos a fin de que se redactara el borrador de un Marco interinstitucional sobre las tareas relacionadas con los jóvenes en situaciones de emergencia y transición. Entre los aliados en la organización de ese encuentro figuraron el Comité Internacional de Rescate, la Federación Internacional de la Cruz Roja y la Media Luna Roja, Plan UK, Save the Children del Reino Unido, el Programa de la Juventud del Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de las Naciones Unidas, y la Comisión de mujeres para las mujeres y los niños refugiados. Este marco posibilitará la generación de una muy necesaria comprensión mutua de las relaciones críticas que existen entre el bienestar de los jóvenes y la supervivencia y recuperación individual y social, así como con la paz y la seguridad. También dará lugar a nuevos compromisos en materia de la toma coordinada de medidas en pro de los jóvenes afectados por las crisis. La elaboración de este marco se beneficiará directamente del aumento del conocimiento sobre lo que se necesita y rinde frutos en materia de desarrollo humanitario y después de las situaciones de emergencia, y por la participación directa y las contribuciones de los jóvenes.

==Adolescent Programming in Conflict and Post-Conflict Situations (UNICEF, 2004)==
Los estudios de casos presentados en este estudio representan ejemplos de programas que alientan la participación de los adolescentes en el desarrollo comunitario y la construcción de la paz durante las situaciones de crisis. En conjunto, estos estudios de casos representan una rica fuente de información y nuevas ideas.
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/adolescent_conflict.pdf

==Voices of Hope: Adolescents and the Tsunami (UNICEF, 2005)==
Los jóvenes y los adolescentes han demostrado reiteradamente que pueden suministrar soluciones originales en medio de crisis humanitarias complejas. Poco después del tsunami de diciembre de 2004 los jóvenes se movilizaron, ayudaron a distribuir la ayuda, colaboraron con las labores de limpieza y reconstrucción y atendieron a los damnificados aún más jóvenes que ellos.
http://www.unicef.org/publications/index_28137.html

==Untapped Potential: Adolescents affected by armed conflict (Women's Commission for Refugee Women and Children, 2000)==
Este estudio recuerda a las personas encargadas de tomar decisiones sobre los derechos de la infancia que cuando se invocan los derechos de los niños y niñas se están invocando también los derechos de los adolescentes. El estudio identifica y pone de relieve las labores ya realizadas y las que llevan a cabo actualmente en respuesta a las circunstancias de los adolescentes. Al mismo tiempo, el documento hace hincapié en que queda mucho por hacer en pro de ese sector de la población, y en colaboración con los integrantes del mismo. Fundamentalmente, el estudio efectúa un llamamiento para que la comunidad internacional aproveche su propio potencial para tomar medidas que respalden la capacidad de los adolescentes y que fomenten su bienestar y la estabilidad de sus familias y sociedades.
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/adolescents_armed_conflict.pdf

Adolescentes en las emergencias

2010-04-22T01:26:20Z

Juan Cortez:

=Adolescentes en las emergencias=
En situaciones de emergencia y transición, y pese a que confrontan diariamente desafíos nuevos para ellos, los niños, niñas y jóvenes de 10 a 24 años desempeñan un papel fundamental con respecto a la supervivencia y recuperación de sus comunidades. Durante las situaciones de emergencia, y con posterioridad a las mismas, los adolescentes y jóvenes suelen ser blanco de la violencia y cargan sobre sus espaldas enormes responsabilidades. Corren más peligro que los niños y niñas de corta edad de que se les reclute en las fuerzas armadas; de que se les haga víctimas de la violencia sexual y la explotación; de que se les obligue a ganarse la vida y de ser sometidos a explotación laboral; de quedar a cargo de sus familias; de verse obligados a dejar de estudiar; de contraer enfermedades de transmisión sexual como el VIH, y de carecer de atención de la salud reproductiva.

Los jóvenes, que transitan el difícil período que lleva de la niñez a la edad adulta, deben soportar esos abusos y encarar esas responsabilidades sin contar con suficiente apoyo o preparación adecuada. Pese a la pérdida de los servicios de atención social, de educación, de empleo, de establecimientos de atención de la salud y de otras formas de apoyo, muchos jóvenes buscan maneras constructivas de superar esos desafíos.

En los últimos años, los organismos de las [Naciones Unidas] y las organizaciones no gubernamentales han redoblado sus esfuerzos por brindar mayor protección a los jóvenes y fomentar su desarrollo. También han aumentado los esfuerzos por resolver la situación de los jóvenes afectados por las crisis y por capacitarlos para que encuentren soluciones por su cuenta. Debido a ello, los jóvenes se han convertido en factores fundamentales del cambio social constructivo, la reconstrucción, la reconciliación, la construcción de la paz y el desarrollo.

Pese al aumento del interés en el tema y a las medidas tomadas, persisten grandes deficiencias en materia de formulación de políticas y de programación dirigidos a los jóvenes en situaciones de emergencia y de transición. Igualmente grave es el hecho de que en las respuestas humanitarias y en los planes de desarrollo se pase por alto la capacidad constructiva de los jóvenes. La asignación de fondos para los programas dirigidos específicamente a los jóvenes en situaciones de emergencia o de transición sigue siendo muy limitada, y con frecuencia se considera que los jóvenes representan un problema y no una fuente de recursos.

En diciembre de 2006, [UNICEF] y el Fondo de Población de las Naciones Unidas [UNFPA] organizaron conjuntamente en Nueva York una Reunión del Grupo de Expertos a fin de que se redactara el borrador de un Marco interinstitucional sobre las tareas relacionadas con los jóvenes en situaciones de emergencia y transición. Entre los aliados en la organización de ese encuentro figuraron el Comité Internacional de Rescate, la Federación Internacional de la Cruz Roja y la Media Luna Roja, Plan UK, Save the Children del Reino Unido, el Programa de la Juventud del Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de las Naciones Unidas, y la Comisión de mujeres para las mujeres y los niños refugiados. Este marco posibilitará la generación de una muy necesaria comprensión mutua de las relaciones críticas que existen entre el bienestar de los jóvenes y la supervivencia y recuperación individual y social, así como con la paz y la seguridad. También dará lugar a nuevos compromisos en materia de la toma coordinada de medidas en pro de los jóvenes afectados por las crisis. La elaboración de este marco se beneficiará directamente del aumento del conocimiento sobre lo que se necesita y rinde frutos en materia de desarrollo humanitario y después de las situaciones de emergencia, y por la participación directa y las contribuciones de los jóvenes.

==Adolescent Programming in Conflict and Post-Conflict Situations (UNICEF, 2004)==
Los estudios de casos presentados en este estudio representan ejemplos de programas que alientan la participación de los adolescentes en el desarrollo comunitario y la construcción de la paz durante las situaciones de crisis. En conjunto, estos estudios de casos representan una rica fuente de información y nuevas ideas.
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/adolescent_conflict.pdf

==Voices of Hope: Adolescents and the Tsunami (UNICEF, 2005)==
Los jóvenes y los adolescentes han demostrado reiteradamente que pueden suministrar soluciones originales en medio de crisis humanitarias complejas. Poco después del tsunami de diciembre de 2004 los jóvenes se movilizaron, ayudaron a distribuir la ayuda, colaboraron con las labores de limpieza y reconstrucción y atendieron a los damnificados aún más jóvenes que ellos.
http://www.unicef.org/publications/index_28137.html

==Untapped Potential: Adolescents affected by armed conflict (Women's Commission for Refugee Women and Children, 2000)==
Este estudio recuerda a las personas encargadas de tomar decisiones sobre los derechos de la infancia que cuando se invocan los derechos de los niños y niñas se están invocando también los derechos de los adolescentes. El estudio identifica y pone de relieve las labores ya realizadas y las que llevan a cabo actualmente en respuesta a las circunstancias de los adolescentes. Al mismo tiempo, el documento hace hincapié en que queda mucho por hacer en pro de ese sector de la población, y en colaboración con los integrantes del mismo. Fundamentalmente, el estudio efectúa un llamamiento para que la comunidad internacional aproveche su propio potencial para tomar medidas que respalden la capacidad de los adolescentes y que fomenten su bienestar y la estabilidad de sus familias y sociedades.
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/adolescents_armed_conflict.pdf

Adolescentes en las emergencias

2010-04-22T01:22:23Z

Juan Cortez: Página creada con '=Adolescentes en las emergencias= ==Adolescent Programming in Conflict and Post-Conflict Situations (UNICEF, 2004)== Los estudios de casos presentados en este estudio represent…'

=Adolescentes en las emergencias=

==Adolescent Programming in Conflict and Post-Conflict Situations (UNICEF, 2004)==
Los estudios de casos presentados en este estudio representan ejemplos de programas que alientan la participación de los adolescentes en el desarrollo comunitario y la construcción de la paz durante las situaciones de crisis. En conjunto, estos estudios de casos representan una rica fuente de información y nuevas ideas.
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/adolescent_conflict.pdf

==Voices of Hope: Adolescents and the Tsunami (UNICEF, 2005)==
Los jóvenes y los adolescentes han demostrado reiteradamente que pueden suministrar soluciones originales en medio de crisis humanitarias complejas. Poco después del tsunami de diciembre de 2004 los jóvenes se movilizaron, ayudaron a distribuir la ayuda, colaboraron con las labores de limpieza y reconstrucción y atendieron a los damnificados aún más jóvenes que ellos.
http://www.unicef.org/publications/index_28137.html

==Untapped Potential: Adolescents affected by armed conflict (Women's Commission for Refugee Women and Children, 2000)==
Este estudio recuerda a las personas encargadas de tomar decisiones sobre los derechos de la infancia que cuando se invocan los derechos de los niños y niñas se están invocando también los derechos de los adolescentes. El estudio identifica y pone de relieve las labores ya realizadas y las que llevan a cabo actualmente en respuesta a las circunstancias de los adolescentes. Al mismo tiempo, el documento hace hincapié en que queda mucho por hacer en pro de ese sector de la población, y en colaboración con los integrantes del mismo. Fundamentalmente, el estudio efectúa un llamamiento para que la comunidad internacional aproveche su propio potencial para tomar medidas que respalden la capacidad de los adolescentes y que fomenten su bienestar y la estabilidad de sus familias y sociedades.
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/adolescents_armed_conflict.pdf

La explotación y el abuso sexual

2010-04-22T01:14:24Z

Juan Cortez:

Millones de niñas y niños de todo el mundo están expuestos a la violencia, la explotación y los abusos, incluidas las peores clases de esclavitud laboral en comunidades, escuelas e instituciones y durante los conflictos armados; asimismo están sometidos a prácticas dañinas, como la mutilación genital femenina y el matrimonio infantil. Muchos millones más, que aún no son víctimas, tampoco reciben la adecuada protección.

Proteger a los niños contra la violencia, la explotación y el abuso es un componente esencial para defender su derecho a la supervivencia, al crecimiento y al desarrollo. El compromiso de [[UNICEF]] de amparar a los niños y niñas se subraya en nuestro Plan Estratégico de Mediano Plazo (http://www.unicef.org/spanish/protection/files/05-11_MTSP.pdf) y la Estrategia de protección de la infancia (http://www.unicef.org/spanish/protection/files/CP_Strategy_Spanish.pdf). Como base de nuestra respuesta, recurrimos a Compromisos Básicos Corporativos, la Convención de los Derechos del Niño (http://www.unicef.org/spanish/crc/index_30160.html), la Declaración del Milenio (http://www.unicef.org/spanish/mdg/index.html), y numerosos acuerdos internacionales.

[[UNICEF]] defiende y apoya la creación de un entorno protector (http://www.unicef.org/spanish/protection/index_action_children.html) para niños y niñas en colaboración con los gobiernos, asociados nacionales e internacionales, incluyendo al sector privado, y con la sociedad civil. Los sistemas nacionales a favor de la infancia, las prácticas sociales protectoras y la propia capacitación de niñas y niños, unidos a una buena supervisión y control, son algunos de los elementos de un entorno protector que permitirán a los países, comunidades y familias prevenir y responder a la violencia, a la explotación y al abuso.

=La explotación y el abuso sexual=
La explotación sexual es una forma de violencia basada en género que con suma frecuencia representa un aspecto característico de las actividades bélicas. En las situaciones de conflictos armados, las niñas y mujeres son habitualmente blanco de la violencia basada en género que incluye la violación sexual, la mutilación, la prostitución, el embarazo forzado y la esclavitud sexual. La violación sexual ha sido empleada de manera sistemática como arma de guerra y como medio para aterrorizar a la población y destruir los vínculos comunitarios. Las adolescentes corren especial riesgo de ser violadas, secuestradas o víctimas de la trata de personas y la prostitución.

Durante la crisis humanitarias, las niñas y las mujeres disponen de oportunidades económicas limitadas. En su desesperación por mantenerse a ellas mismas o a sus familias, a veces se ven obligadas a establecer alianzas con las fuerzas militares, incluso con las fuerzas de paz y hasta con el personal de operaciones humanitarias, a fin de poder garantizar su seguridad y supervivencia. En algunos casos, quienes han sido empleados para proteger a los sectores vulnerables de la población abusan impunemente de ese poder.

En las situaciones de crisis humanitaria, el [[UNICEF]] trabaja para garantizar la seguridad de los niños y las mujeres, y concentra sus esfuerzos en tres aspectos: la prevención, la protección y la recuperación y reintegración. Las oficinas en el terreno del [[UNICEF]] han aumentado las labores de protección de los niños y las mujeres vulnerables, y respaldan esas labores mediante la orientación en materia de política y programación. En Sierra Leona, por ejemplo, el [[UNICEF]] y sus aliados han establecido mecanismos para brindar protección inmediata a los niños y niñas en los campamentos y las comunidades, y han elaborado un sistema comunitario de vigilancia y denuncia de casos de explotación sexual y abuso infantil que abarca tanto a los pobladores de los campamentos como a quienes no residen en los mismos.

El [[UNICEF]] también ha producido materiales de capacitación sobre la prevención del abuso y la explotación sexual dirigidos a su personal y a sus aliados. En varias regiones, incluso en África meridional y Occidental, ya se llevan a cabo esas labores de capacitación.

En 2002, tras las acusaciones de abuso y explotación sexual por parte de trabajadores de socorro y efectivos de la fuerza de mantenimiento de la paz, el [[UNICEF]] pasó a compartir la presidencia del Grupo de Trabajo para la protección contra la explotación y el abuso sexual en las crisis humanitarias del Comité permanente entre organismos. El Grupo de Trabajo recibió una respuesta comprometida y coordinada por parte de la comunidad humanitaria en lo que concierne a la prevención y lucha contra el abuso y la explotación sexual. Entre las medidas enumeradas en el Plan de Acción del Grupo de Trabajo figura la incorporación de un conjunto de seis principios básicos en todos los códigos de conducta el Comité permanente entre organismos. Uno de ellos prohíbe toda actividad sexual con personas menores de 18 años, independientemente de lo que estipulen las normas y leyes locales sobre la mayoría de edad o la edad mínima de libre consentimiento. El Grupo de Trabajo también ha hecho un llamamiento en pro de una mayor transparencia y de la obligación de rendir cuentas en las labores de prestación de asistencia humanitaria. El Grupo encabeza las labores de elaboración de mecanismos que prevengan el abuso y garanticen la obligación de rendir cuentas.

La explotación y el abuso sexual

2010-04-22T01:13:37Z

Juan Cortez: Página creada con 'Millones de niñas y niños de todo el mundo están expuestos a la violencia, la explotación y los abusos, incluidas las peores clases de esclavitud laboral en comunidades, esc…'

Millones de niñas y niños de todo el mundo están expuestos a la violencia, la explotación y los abusos, incluidas las peores clases de esclavitud laboral en comunidades, escuelas e instituciones y durante los conflictos armados; asimismo están sometidos a prácticas dañinas, como la mutilación genital femenina y el matrimonio infantil. Muchos millones más, que aún no son víctimas, tampoco reciben la adecuada protección.

Proteger a los niños contra la violencia, la explotación y el abuso es un componente esencial para defender su derecho a la supervivencia, al crecimiento y al desarrollo. El compromiso de [[UNICEF]] de amparar a los niños y niñas se subraya en nuestro Plan Estratégico de Mediano Plazo (http://www.unicef.org/spanish/protection/files/05-11_MTSP.pdf) y la Estrategia de protección de la infancia(http://www.unicef.org/spanish/protection/files/CP_Strategy_Spanish.pdf). Como base de nuestra respuesta, recurrimos a Compromisos Básicos Corporativos, la Convención de los Derechos del Niño(http://www.unicef.org/spanish/crc/index_30160.html), la Declaración del Milenio(http://www.unicef.org/spanish/mdg/index.html), y numerosos acuerdos internacionales.

[[UNICEF]] defiende y apoya la creación de un entorno protector (http://www.unicef.org/spanish/protection/index_action_children.html) para niños y niñas en colaboración con los gobiernos, asociados nacionales e internacionales, incluyendo al sector privado, y con la sociedad civil. Los sistemas nacionales a favor de la infancia, las prácticas sociales protectoras y la propia capacitación de niñas y niños, unidos a una buena supervisión y control, son algunos de los elementos de un entorno protector que permitirán a los países, comunidades y familias prevenir y responder a la violencia, a la explotación y al abuso.

=La explotación y el abuso sexual=
La explotación sexual es una forma de violencia basada en género que con suma frecuencia representa un aspecto característico de las actividades bélicas. En las situaciones de conflictos armados, las niñas y mujeres son habitualmente blanco de la violencia basada en género que incluye la violación sexual, la mutilación, la prostitución, el embarazo forzado y la esclavitud sexual. La violación sexual ha sido empleada de manera sistemática como arma de guerra y como medio para aterrorizar a la población y destruir los vínculos comunitarios. Las adolescentes corren especial riesgo de ser violadas, secuestradas o víctimas de la trata de personas y la prostitución.

Durante la crisis humanitarias, las niñas y las mujeres disponen de oportunidades económicas limitadas. En su desesperación por mantenerse a ellas mismas o a sus familias, a veces se ven obligadas a establecer alianzas con las fuerzas militares, incluso con las fuerzas de paz y hasta con el personal de operaciones humanitarias, a fin de poder garantizar su seguridad y supervivencia. En algunos casos, quienes han sido empleados para proteger a los sectores vulnerables de la población abusan impunemente de ese poder.

En las situaciones de crisis humanitaria, el [[UNICEF]] trabaja para garantizar la seguridad de los niños y las mujeres, y concentra sus esfuerzos en tres aspectos: la prevención, la protección y la recuperación y reintegración. Las oficinas en el terreno del [[UNICEF]] han aumentado las labores de protección de los niños y las mujeres vulnerables, y respaldan esas labores mediante la orientación en materia de política y programación. En Sierra Leona, por ejemplo, el [[UNICEF]] y sus aliados han establecido mecanismos para brindar protección inmediata a los niños y niñas en los campamentos y las comunidades, y han elaborado un sistema comunitario de vigilancia y denuncia de casos de explotación sexual y abuso infantil que abarca tanto a los pobladores de los campamentos como a quienes no residen en los mismos.

El [[UNICEF]] también ha producido materiales de capacitación sobre la prevención del abuso y la explotación sexual dirigidos a su personal y a sus aliados. En varias regiones, incluso en África meridional y Occidental, ya se llevan a cabo esas labores de capacitación.

En 2002, tras las acusaciones de abuso y explotación sexual por parte de trabajadores de socorro y efectivos de la fuerza de mantenimiento de la paz, el [[UNICEF]] pasó a compartir la presidencia del Grupo de Trabajo para la protección contra la explotación y el abuso sexual en las crisis humanitarias del Comité permanente entre organismos. El Grupo de Trabajo recibió una respuesta comprometida y coordinada por parte de la comunidad humanitaria en lo que concierne a la prevención y lucha contra el abuso y la explotación sexual. Entre las medidas enumeradas en el Plan de Acción del Grupo de Trabajo figura la incorporación de un conjunto de seis principios básicos en todos los códigos de conducta el Comité permanente entre organismos. Uno de ellos prohíbe toda actividad sexual con personas menores de 18 años, independientemente de lo que estipulen las normas y leyes locales sobre la mayoría de edad o la edad mínima de libre consentimiento. El Grupo de Trabajo también ha hecho un llamamiento en pro de una mayor transparencia y de la obligación de rendir cuentas en las labores de prestación de asistencia humanitaria. El Grupo encabeza las labores de elaboración de mecanismos que prevengan el abuso y garanticen la obligación de rendir cuentas.

Los niños y niñas desplazados

2010-04-21T20:53:12Z

Juan Cortez:

En la actualidad, unos 20 millones de niños y niñas se encuentran desplazados debido a conflictos armados o a violaciones los derechos humanos. Dos terceras partes de ellos han sido desplazados dentro del territorio de sus propios países. Esos niños y niñas se han visto obligados a abandonar sus hogares y con frecuencia a recorrer largas distancias para huir del fuego enemigo. De esa manera resultan las víctimas más frecuentes de la violencia, las enfermedades, la desnutrición y la muerte. En el caos de la huida, los niños pueden quedar separados de sus padres o familias. También corren mayor peligro de ser víctimas de la explotación en sus variadas manifestaciones, como el reclutamiento militar forzado, el secuestro y la explotación sexual, así como de los tratantes de niños. Los niños y niñas desplazados requieren con urgencia ayuda y protección.

Cuando las familias y poblaciones se ven obligadas a abandonar sus localidades cargando sólo las pocas posesiones que pueden transportar, suele pensar que regresarán a la primera oportunidad que se les presente. Pero el desplazamiento "temporario" puede extenderse más de una década. En tal caso, los menores pueden pasar toda su infancia en campamentos. Otras consecuencias a largo plazo del desplazamiento son el mayor riesgo de pobreza debido a la pérdida de la tierra, las herencias y otros derechos jurídicos; la encarcelación o la discriminación; y la imposibilidad de regresar a la escuela.

Todos los niños y niñas, incluso aquellos que han sido desplazados por los conflictos, tienen derecho a la alimentación, la salud y la educación, así como el derecho a mantener su identidad y otros derechos culturales, lingüísticos y hereditarios. Inspirándose en la Convención sobre los Derechos del Niño, los Principios rectores aplicables a los desplazamientos internos y otros tratados internacionales de derechos humanos, el [[UNICEF]] se esfuerza por satisfacer las necesidades de los niños desplazados en materia de supervivencia, protección y desarrollo en más de 40 países. Además de ello, el [[UNICEF]] dedica sus esfuerzos a aliviar los problemas que puedan sufrir las comunidades donde se establecen las personas desplazadas, como la superpoblación escolar, el aumento de las tasas de delincuencia, el incremento de la demanda de servicios locales y la escasez de alimentos. A tal fin, el UNICEF colaborar estrechamente con el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados y con numerosas ONG locales e internacionales.

=Principios rectores aplicables a los desplazamientos internos=
El representante en el Representante del Secretario General sobre los desplazados internos elaboró los Principios rectores aplicables a los desplazamientos internos en 1998. Varios de esos principios acuerdan protección especial a los niños y niñas desplazados. El UNICEF respalda esos Principios y se esfuerza por integrarlos en sus respuestas programáticas y de promoción.

=Convención sobre el Estatuto de los Refugiados (1951) y su Protocolo (1967)=
La Convención sobre el Estatuto de los Refugiados es un instrumento internacional que define quién califica como refugiado, y establece tanto los derechos de quienes reciben asilo como las responsabilidades de los países que lo otorgan. La Convención también precisa qué personas no pueden ser consideradas como refugiados; por ejemplo, los criminales de guerra.

=Manual on Field Practice in Internal Displacement (IASC, 1999)=
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/IDPManual.pdf

Este manual da a conocer a los trabajadores sobre el terreno una serie de experiencias de organismos que han trabajado en casos de desplazamiento interno, y describe programas específicos emprendidos por organismos operacionales, gobiernos e individuos desplazados.

=[[IASC]] Policy Statement on Protection of Internally Displaced Persons (IASC, 2000)=
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/IDPPolicy.pdf

El Comité Permanente entre Organismos ([[IASC]]) hace hincapié en que la protección de las personas desplazadas dentro de sus países debe ser motivo de preocupación para todos los organismos humanitarios y de desarrollo. El documento de políticas identifica 14 esferas estratégicas en las que es necesario concentrarse no solo para crear un entorno protector, sino también para incorporar elementos de protección en la respuesta operacional y en las medidas correctivas.

=The Protection Survey ([[IASC]], 2003)=
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/protection_survey.pdf

La finalidad de esta encuesta es examinar, mediante una serie de misiones a diversos países, la forma en que los equipos de país de las Naciones Unidas y otros actores apoyan a los Estados en el cumplimiento de su deber fundamental de proteger a los desplazados internos o, en algunos casos, la manera como protegen directamente a esas personas.

=Implementing the Collaborative Response to Situations of Internal Displacement - Guidance for UN Humanitarian and/or Resident Coordinators and Country Teams ([[IASC]], 2004)=
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/IASC_policy_package.pdf

El propósito de este conjunto de directrices es brindar a los Coordinadores Residentes y/o a los Coordinadores de las Actividades Humanitarias, así como también a los equipos de país, herramientas para poner en práctica las intervenciones colectivas de un modo más efectivo y transparente. El conjunto de directrices consta de los siguientes elementos.

Los niños y niñas desplazados

2010-04-21T20:51:28Z

Juan Cortez: Página creada con 'En la actualidad, unos 20 millones de niños y niñas se encuentran desplazados debido a conflictos armados o a violaciones los derechos humanos. Dos terceras partes de ellos h…'

En la actualidad, unos 20 millones de niños y niñas se encuentran desplazados debido a conflictos armados o a violaciones los derechos humanos. Dos terceras partes de ellos han sido desplazados dentro del territorio de sus propios países. Esos niños y niñas se han visto obligados a abandonar sus hogares y con frecuencia a recorrer largas distancias para huir del fuego enemigo. De esa manera resultan las víctimas más frecuentes de la violencia, las enfermedades, la desnutrición y la muerte. En el caos de la huida, los niños pueden quedar separados de sus padres o familias. También corren mayor peligro de ser víctimas de la explotación en sus variadas manifestaciones, como el reclutamiento militar forzado, el secuestro y la explotación sexual, así como de los tratantes de niños. Los niños y niñas desplazados requieren con urgencia ayuda y protección.

Cuando las familias y poblaciones se ven obligadas a abandonar sus localidades cargando sólo las pocas posesiones que pueden transportar, suele pensar que regresarán a la primera oportunidad que se les presente. Pero el desplazamiento "temporario" puede extenderse más de una década. En tal caso, los menores pueden pasar toda su infancia en campamentos. Otras consecuencias a largo plazo del desplazamiento son el mayor riesgo de pobreza debido a la pérdida de la tierra, las herencias y otros derechos jurídicos; la encarcelación o la discriminación; y la imposibilidad de regresar a la escuela.

Todos los niños y niñas, incluso aquellos que han sido desplazados por los conflictos, tienen derecho a la alimentación, la salud y la educación, así como el derecho a mantener su identidad y otros derechos culturales, lingüísticos y hereditarios. Inspirándose en la Convención sobre los Derechos del Niño, los Principios rectores aplicables a los desplazamientos internos y otros tratados internacionales de derechos humanos, el [[UNICEF]] se esfuerza por satisfacer las necesidades de los niños desplazados en materia de supervivencia, protección y desarrollo en más de 40 países. Además de ello, el [[UNICEF]] dedica sus esfuerzos a aliviar los problemas que puedan sufrir las comunidades donde se establecen las personas desplazadas, como la superpoblación escolar, el aumento de las tasas de delincuencia, el incremento de la demanda de servicios locales y la escasez de alimentos. A tal fin, el UNICEF colaborar estrechamente con el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados y con numerosas ONG locales e internacionales.

=Principios rectores aplicables a los desplazamientos internos=
El representante en el Representante del Secretario General sobre los desplazados internos elaboró los Principios rectores aplicables a los desplazamientos internos en 1998. Varios de esos principios acuerdan protección especial a los niños y niñas desplazados. El UNICEF respalda esos Principios y se esfuerza por integrarlos en sus respuestas programáticas y de promoción.

=Convención sobre el Estatuto de los Refugiados (1951) y su Protocolo (1967)=
La Convención sobre el Estatuto de los Refugiados es un instrumento internacional que define quién califica como refugiado, y establece tanto los derechos de quienes reciben asilo como las responsabilidades de los países que lo otorgan. La Convención también precisa qué personas no pueden ser consideradas como refugiados; por ejemplo, los criminales de guerra.

=Manual on Field Practice in Internal Displacement (IASC, 1999)= http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/IDPManual.pdf
Este manual da a conocer a los trabajadores sobre el terreno una serie de experiencias de organismos que han trabajado en casos de desplazamiento interno, y describe programas específicos emprendidos por organismos operacionales, gobiernos e individuos desplazados.

=[[IASC]] Policy Statement on Protection of Internally Displaced Persons (IASC, 2000)=
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/IDPPolicy.pdf
El Comité Permanente entre Organismos ([[IASC]]) hace hincapié en que la protección de las personas desplazadas dentro de sus países debe ser motivo de preocupación para todos los organismos humanitarios y de desarrollo. El documento de políticas identifica 14 esferas estratégicas en las que es necesario concentrarse no solo para crear un entorno protector, sino también para incorporar elementos de protección en la respuesta operacional y en las medidas correctivas.

=The Protection Survey ([[IASC]], 2003)=
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/protection_survey.pdf
La finalidad de esta encuesta es examinar, mediante una serie de misiones a diversos países, la forma en que los equipos de país de las Naciones Unidas y otros actores apoyan a los Estados en el cumplimiento de su deber fundamental de proteger a los desplazados internos o, en algunos casos, la manera como protegen directamente a esas personas.

=Implementing the Collaborative Response to Situations of Internal Displacement - Guidance for UN Humanitarian and/or Resident Coordinators and Country Teams ([[IASC]], 2004)=
http://www.unicef.org/spanish/emerg/files/IASC_policy_package.pdf
El propósito de este conjunto de directrices es brindar a los Coordinadores Residentes y/o a los Coordinadores de las Actividades Humanitarias, así como también a los equipos de país, herramientas para poner en práctica las intervenciones colectivas de un modo más efectivo y transparente. El conjunto de directrices consta de los siguientes elementos.

La niñez y los conflictos armados

2010-04-21T20:22:03Z

Juan Cortez: Página creada con '=Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la Participación de Niños en los Conflictos Armados (2000)= El Protocolo establece los 18 año…'

=Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la Participación de Niños en los Conflictos Armados (2000)=
El Protocolo establece los 18 años como edad mínima para el reclutamiento obligatorio por parte de los gobiernos, la participación directa en las hostilidades o el reclutamiento por grupos armados. Los Estados pueden aceptar voluntarios desde los 16 años, pero deben depositar una declaración vinculante al ratificar el presente Protocolo o adherirse al mismo, estableciendo la edad mínima de reclutamiento voluntario y exponiendo ciertas salvaguardias.

==Directrices para los informes iniciales de los Estados Partes en virtud del artículo 8(1) del Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la Participación de Niños en los Conflictos Armados (2001)==
Los informes deben dar a conocer las medidas adoptadas por el Estado Parte para hacer efectivos los derechos consagrados en el Protocolo Facultativo. Así mismo, deben contener información sobre los progresos alcanzados en el disfrute de esos derechos, y mencionar las dificultades que hayan podido afectar el cumplimiento de las obligaciones estipuladas en el Protocolo Facultativo.

==Guía del Protocolo facultativo relativo a la participación de niños en los conflictos armados (UNICEF, 2003)==
La publicación, que fue producida por el UNICEF y la Coalición para impedir la utilización de niños soldados, constituye una guía esencial del Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño relativo a la participación de niños y niñas en los conflictos armados. En ella se describe el contexto en el que fue aprobada, los esfuerzos realizados en apoyo de sus objetivos, las disposiciones fundamentales en los procesos legislativos necesarios para su aprobación, ratificación o adhesión.

==La Niñez y los Conflictos Armados - Normas Internacionales de Acción (Red de Seguridad Humana, Representante Especial del Secretario General de las Naciones Unidas para la Niñez y los Conflictos Armados, 2003)==
Este compendio de tratados e instrumentos relacionados con la protección de la niñez afectada por los conflictos armados facilita la divulgación y constituye un punto de referencia para realizar informes y seguimientos más sistemáticos.

==Informe de Graça Machel: Repercusiones de los Conflictos Armados sobre los Niños (ONU, UNICEF 1996)==
Este estudio se realizó con apoyo del Centro de Derechos Humanos de las Naciones Unidas y UNICEF, y es producto de amplias y exhaustivas consultas. La experta sugiere una serie de elementos para un programa general de acción con miras a que los Estados Miembros y la comunidad internacional mejoren la protección y la atención a la infancia en situaciones de conflicto, y eviten que sigan ocurriendo esta clase de hostilidades.

==Conferencia Internacional sobre los Niños Afectados por la Guerra: De las palabras a la acción (Conferencia de Winnipeg) (2000)==
El Gobierno del Canadá fue anfitrión de la Conferencia Internacional sobre los Niños Afectados por la Guerra, que se llevó a cabo en la ciudad de Winnipeg entre el 10 y el 17 de septiembre de 2000. Durante ese encuentro, el primero que se realiza a nivel mundial para debatir este problema, se reunió una masa crítica de individuos y organizaciones dedicados al tema de la niñez y los conflictos armados para diseñar un plan internacional de acción.

==Principios de Ciudad del Cabo sobre la prevención del reclutamiento de niños y niñas en las fuerzas armadas y desmovilización y reintegración social de los niños y niñas soldados en África (UNICEF, 1997)==
Como parte de las actividades orientadas a resolver el trágico y creciente problema del reclutamiento de niños como combatientes en las fuerzas armadas, el Grupo de Trabajo de ONG para la Convención sobre los Derechos del Niño y el UNICEF llevó a cabo un simposio en Ciudad del Cabo (Sudáfrica) del 27 al 30 abril de 1997. El objetivo de ese simposio consistió en reunir a diversos expertos y aliados para elaborar estrategias de prevención del reclutamiento de los niños y niñas, para establecer la edad mínima de 18 años para el reclutamiento militar y para desmovilizar a los niños soldados y ayudarles a integrarse en la sociedad. El resultado de esos simposio fueron los Principios de Ciudad del Cabo, que recomiendan que los gobiernos y las comunidades de los países afectados tomen las medidas adecuadas para poner fin a esa forma de violación de los derechos de la infancia.

==Informe del Representante Especial del Secretario General para la Niñez y los Conflictos Armados al Consejo de Seguridad==
Este informe se presentó de conformidad con el párrafo 16 de la Resolución 1460 (2003) del Consejo de Seguridad. Su elaboración exigió amplias consultas en la sede de las Naciones Unidas, además de consultas con equipos de país, misiones de mantenimiento de la paz, grupos regionales y organizaciones no gubernamentales.

==La Niñez y los Conflictos Armados: Informe del Secretario General==
Este informe se refiere a los avances logrados para poner fin al reclutamiento y la utilización de niños en los conflictos armados, incluyendo información sobre otros graves abusos y contravenciones; al plan de acción para ejecutar un mecanismo sistemático de supervisión y presentación de informes; a la incorporación de mejores prácticas en los programas de desarme, desmovilización y reintegración; y a medidas para controlar las actividades ilícitas subregionales y transfronterizas que revisten peligro para la infancia.

==Informe del Representante Especial del Secretario General para la Niñez y los Conflictos Armados a la Asamblea General==
El presente informe ofrece una visión general del programa para la niñez afectada por la guerra, destaca los progresos alcanzados e identifica los principales elementos de la campaña para una "era de aplicación", cuyo objetivo es que las normas y los principios internacionales para la protección de la infancia se cumplan sobre el terreno.

Usuario:Juan Cortez

2010-04-20T20:04:45Z

Juan Cortez:

Soy Juan Ignacio Norberto Cortez, tengo 18 años, soy de Argentina y resido en Buenos Aires.
Actualmente estudio en la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), Argentina Licenciatura en Psicopedagogía. Y poseo titulo de Bachiller de Humanidades y Ciencias Sociales y Técnico en Comunicación Multimedial.
Voluntario on-line para [[GTMI]]

Usuario:Juan Cortez

2010-04-20T20:04:00Z

Juan Cortez: Página creada con 'Soy Juan Ignacio Norberto Cortez, tengo 18 años, soy de Argentina y resido en Buenos Aires. Actualmente estudio en la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), Argentina Li…'

Mesas humanitarias

2010-04-20T19:47:26Z

Juan Cortez: Página creada con '=Que son las Mesas Humanitarias='

=Que son las Mesas Humanitarias=